L’organisation pédagogique repose sur une détermination claire des besoins, tant quantitatifs que qualitatifs, en matière de ressources humaines. Le chronogramme de formation mis à contribution permet d’établir le nombre de formateurs nécessaires pour l’exécution des différentes tâches et précise les domaines d’intervention. Ce qui permettrait un choix judicieux de formateurs ayant les profils appropriés à la mise en œuvre de la formation. Le répertoire de ces besoins permettrait aussi de préciser le nombre de formateurs exigés, sur la nécessité de recruter d’autres ou de s’ouvrir à des personnes ressources.