Le guide d’évaluation est un document normatif. Il fait partie de l’ensemble des documents requis pour se conformer à l’approche curriculaire. Il vient donc compléter le programme de formation, le guide pédagogique et le guide d’organisation. Il s’adresse aux responsables de l’évaluation dans les centres de formation professionnelle. Il résume les choix et les points de repère retenus au regard de l’évaluation
La structure du présent guide est telle qu’à chaque module correspond un objectif obligatoire, lequel correspond à son tour à une compétence à acquérir. L’évaluation formative se fait tout le long de l’apprentissage. Les renseignements obtenus en situation d’évaluation formative ne sont pas retenus pour fins de sanction. Ils servent, entre autres, à faire le point sur le développement des apprentissages d’une personne, à déterminer ses points forts et ses points faibles, à réajuster les méthodes d’enseignement si nécessaire et à vérifier si la personne est prête pour l’épreuve en vue de la sanction des études. L’évaluation en vue de la sanction de la formation, à la fin de chaque module permet de confirmer l’acquisition de la compétence sur laquelle porte l’objectif. Seule cette évaluation doit être prise en compte pour confirmer que la personne a atteint l’objectif