Le guide est un outil qui permet d’évaluer l’acquisition de la compétence de l’apprenant. Il assure la comparabilité de la formation dans l’ensemble des centres. Il vise un niveau d’acquisition des compétences énoncées dans le programme qui correspond à celui qui est attendu au seuil d’entrée sur le marché du travail.
Le mode d’évaluation est « critériel » et permet d’évaluer le niveau requis par l’apprenant en matière de performance ou de participation, au regard d’une tâche ou d’une activité en fonction de critères précis. Il comporte un tableau d’analyse du programme et un tableau de spécification,
les critères d’évaluation relatifs aux éléments

Il s’adresse aux inspecteurs en formation professionnelle, aux coordinateurs, aux responsables désignés dans les centres, aux directeurs de centre aux chefs de travaux ainsi qu’aux formateurs
Il comprend 4 éléments essentiels :
- les renseignements généraux sur l’évaluation sommative
- la sanction de la formation,
- la synthèse du programme d’études
- les tableaux d’analyse et de spécifications.
Il a pour but de faciliter à chacun des intervenants en évaluation des apprentissages, l’exercice de sa responsabilité et permettre ainsi de certifier les formations à partir d’outils rigoureux pendant un temps estimé à 6 % (1/15) du temps d’apprentissage.