Le présent référentiel d’évaluation, qui est un outil de référence pour l’évaluation des
apprentissages de l’Asmat comporte :
- une première partie rappelant les orientations, les principes et les lignes directrices
en matière d’évaluation ;
- une seconde partie traitant du processus (méthodes, étapes du processus, étapes
d’élaboration des épreuves et évaluation de la formation en milieu professionnel) ;
- une troisième partie traitant des principes généraux (temps alloué à l’évaluation,
moment de passation des épreuves, expression des résultats, reprises et
récupérations, sanction des apprentissages)